Сетевое издание «Луч» – это медиа для жителей атомных городов. 24 мая 2024 года сетевое издание «Медиа Луч» получило свидетельство о регистрации средства массовой информации от Роскомнадзора. Учредителем является – Ассоциация «Центр содействия развитию международной журналистики в области популяризации достижений в отечественной культуре, науке и технологиях, в том числе информационных «Русско-балтийский медиа-центр». Издание специализируется на информационно-аналитической тематике, в том числе публикует статьи о культуре и общественной жизни, научно-популярные материалы. В «Луче» говорят об идентичности атомных городов, а также возможностях для жителей, инициативах и героях. Вся информация, публикуемая в издании, проверяется. Адрес редакции: 107078, г. Москва, ул. Новая Басманная, д. 14, стр. 4. И. о. главного редактора – Гордеева Дарья Игоревна. Сетевое издание «Луч» публикует свои материалы на собственном сайте, в яндекс «Дзен», в мессенджере «Телеграмм». Также у компании имеются аккаунты в социальных сетях «ВКонтакте» и «Одноклассниках», рисунок 1[5].
Стоит отметить, что в данном издании предусмотрено три группы материалов: информационная, аналитическая, художественно- публицистическая, таблица 4.
Таблица 4 -«Жанровая палитра сетевого издания «Луч»
| № п/п | Группа материалов | % |
| 1 | Информационная | 51,0 |
| 2 | Аналитическая | 47,0 |
| 3 | Художественно-публицистическая | 2,0 |
Информационная составляющая включает в себя: заметки, интервью, репортаж и т.д.. Аналитическая составляющая-это корреспонденция, статья, обзор и т.д.; художественно-публицистическая группа материалов подразделяется на зарисовку, анекдот, карикатуру и т.д. При этом, наибольший удельный вес в жанровой палитре приходится на информационную составляющую- 51,0%, чуть меньше занимает аналитический жанр-47,0% и небольшая доля приходится на художественно-публицистический жанр-2,0%.
Рассмотрим подробнее информационные жанры на страницах сетевого издания «Луч». Заметка это краткое сообщение о событии или факте. Главная функция – дать ответы на вопросы: что произошло, где, когда. В заметке нет детального анализа события, главное – проинформировать массового адресата о событии, которое произошло или только произойдёт в будущем.
Признаками заметки являются: небольшой объём (около 2 000 знаков); материал подаётся в виде ответов на вопросы, но не на вопросы, почему это произошло или какие будут последствия.
Отчёт – это жанр, который представляет собой официальное сообщение о мероприятии или событии. Отчёт обычно содержит следующие элементы: название мероприятия (указывает, о каком событии идёт речь); дату и место проведения (предоставляют контекст для события); участников (перечисляют основных действующих лиц); основные события (описывают, что произошло); итоги (подводят результаты мероприятия). Отчёты используются для информирования читателей о важных событиях и мероприятиях. Они позволяют журналистам предоставить официальную информацию о происходящем.
Репортаж -это жанр, оперативно сообщающий для печати, радио, телевидения о каком-либо событии, очевидцем или участником которого является корреспондент. Для этого жанра характерно беспристрастное (без оценок) освещение событий. Интервью -представляет собой разговор журналиста с социально значимой личностью по актуальным вопросам. Информационная корреспонденция – это жанр, который содержит сообщения о факте или группе фактов, связанных друг с другом временем и местом событий. Это расширенная заметка, где традиционные компоненты триады «что-где-когда» обогащаются сведениями о героях событий, подробностях, деталях, некоторыми данными из серии «до и после». Цель информационной корреспонденции – сообщить нечто о «предметном» событии, используя при этом не столько «живое» наблюдение, сколько «свёрнутый» пересказ происходившего. Публикация такого жанра может включать в себя не только фактологическое описание предмета, но и некоторые элементы оценки, предписания, прогноза и пр.
Наибольший удельный вес в информационных жанрах приходится на заметку -34,0% и информационную корреспонденцию- 27,0%. Небольшую долю занимают отчеты и репортажи, их доля в общем количестве информационных жанрах составляет 6,0% и 11,0%. На долю интервью приходится 22,0% от общего количества публикуемой информации, таблица 5.
Таблица 5- «Информационные жанры на страницах сетевого издания «Луч»
| № п/п | Жанр | % |
| 1 | Заметка | 34,0 |
| 2 | Отчет | 6,0 |
| 3 | Репортаж | 11,0 |
| 4 | Интервью | 22,0 |
| 5 | Информационная корреспонденция | 27,0 |
На страницах сетевого издания «Луч» публикуются следующие виды заметок: новостная (событийная), расширенная, заметка-анонс, текстовка к снимку, блиц-портрет, заметка-комментарий). Новостная заметка- это ёмкое, информативное сообщение о каком-то событии или вопросе. Цель заметки – познакомить читателя с произошедшим максимально быстро и точно, а именно ответить на главные вопросы журналистики: кто, что, где, когда, как и почему. Расширенная заметка-это информационное сообщение, которое содержит большое количество деталей события, даёт факт с подробностями, мнениями компетентных лиц. Расширенная заметка сочетает в себе информирование о случившемся и анализ происходящего – выявление причин и прогнозирование последствий события.
Заметка-анонс- это заметка о предстоящем событии, содержащая ответы на базовые вопросы и некоторые подробности. Основная цель анонса – дать краткую, но объективную информацию о времени и главных сторонах запланированного события, о наиболее важных его предпосылках и этапах
Текстовка к снимку – это короткая (одно-два предложения) подпись к фотографии, поясняющая её содержание. Она дополняет или поясняет фотоизображение, особенно если снимок информационный (пресс-фотография).
Блиц-портрет- это публикация, содержащая краткие сведения о человеке. Чаще всего блиц-портрет не является отдельным жанром, а сопровождает большой материал, выдаваясь отдельной отмеченной врезкой. Например, краткая информация о том, где родился человек, чем занимался и т. д. Публикация в жанре блиц-портрет даёт аудитории первичное представление о личности человека в «чистом виде» – в качестве главного новостного факта. При этом не анализируется личность, не даётся оценка. Комментарий -это оперативный отклик на событие, содержащий оценку и прогноз. В нём не приводится новых фактов, но даётся разъяснение и оценка уже известных.
При этом, наибольшую долю среди заметок на страницах сетевого издания «Луч» занимают новостные(39,0%) и расширенные (28,0%). Практически в три раза меньшая доля приходится на заметки блиц-портрета (11,0%) и комментариев (12,0%), а самая меньшая доля – это текстовка к снимку(3,0%) и заметка анонс (7,0%), таблица 6.
Таблица 6-«Виды заметок на страницах сетевого издания «Луч»
| № п/п | Разновидности заметок | % |
| 1 | Новостная | 39,0 |
| 2 | Расширенная | 28,0 |
| 3 | Заметка анонс | 7,0 |
| 4 | Текстовка к снимку | 3,0 |
| 5 | Блиц- портрет | 11,0 |
| 6 | Заметка-комментарий | 12,0 |
Итак, в сетевом издании «Луч» предусмотрено три группы материалов: информационная, аналитическая, художественно- публицистическая. При этом, наибольший удельный вес в жанровой палитре приходится на информационную составляющую- 51,0%. Наибольший удельный вес в информационных жанрах приходится на заметку -34,0% и информационную корреспонденцию- 27,0%. Наибольшую долю среди заметок на страницах сетевого издания «Луч» занимают новостные(39,0%) и расширенные (28,0%). Несмотря на то, что интервью занимает не самую большую долю в информационных жанрах и составляет 22,0%, тем не менее этот жанр имеет место быть в данном издании. Для того, чтобы рассмотреть особенности использования интервью в сетевом издании «Луч», перейдем к следующему параграфу курсовой работы.
Список использованных источников
1. Анализ документов – метод сбора информации в журналистике [Электронная версия][Ресурс: https://suzungazeta.ru/analiz-dokumentov-metod-sbora-informacii-v-zhurnalistike/]
2. Баранова, Е. А. Современная журналистика. Коммерческий аспект: учебник для вузов / Е. А. Баранова. – Москва: Издательство Юрайт, 2025. – 127 с.
3. Дзялошинский, И. М. Профессиональная этика журналиста: учебник и практикум для вузов / И. М. Дзялошинский. – 2-е изд. – Москва: Издательство Юрайт, 2025. – 445 с.
4. Жилякова, Н. В. Корпоративные медиа : учебник для вузов / Н. В. Жилякова. – Москва : Издательство Юрайт, 2025. – 102 с.
5. Журнал «Луч» [Электронная версия][Ресурс: https://goroda.media/about/]
6. Журнал «Луч» [Электронная версия][Ресурс: https://vk.com/goroda.media]
7. Журнал «Луч» [Электронная версия][Ресурс: https://m.ok.ru/group/70000003607989/topic/157374885845941]
8. Журналист[Электронная версия][Ресурс: https://proforientir42.ru/dt_profession/zhurnalist/]
9. Интервью. Виды, способы получения интервью, компетенции интервьюера АНО «Телешкола Ирины Долгушиной», 2025[Электронная версия][Ресурс: https://kipk.ru/images/School-media/20250319-Dolgushina-IV.pdf]
10. Искусственный интеллект в СМИ: как современные издания используют нейросети[Электронная версия][Ресурс: https://hi-tech.mail.ru/review/133525-iskusstvennyj-intellekt-v-smi-kak-sovremennye-izdaniya-ispolzuyut-nejroseti/]
11. Как журналисты добывают информацию [Электронная версия][Ресурс: https://dni.ru/academ/2016/9/16/351596.html?]
12. Кто такой журналист. Сколько зарабатывает и как им стать [Электронная версия][Ресурс: https://www.rbc.ru/life/news/6758b6759a79472eb9bb5ebc]
13. Мисонжников, Б. Я. Введение в профессию: журналистика: учебник для вузов / Б. Я. Мисонжников, А. Н. Тепляшина. – 4-е изд., доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2025. – 262 с.
14. Мессенджер MAX. Официальный сайт [Электронная версия][Ресурс: https://business.max.ru/]
15. Нейросети и их применение в журналистике [Электронная версия][Ресурс: https://dzen.ru/a/Z0h3wOnWInezH2fh]
16. Чесноков А.Интервью без границ: как задавать вопросы и получать искренние ответы [Электронная версия][Ресурс: https://фотовидеостудия.рф/blog/posty/intervyu/podgotovka-i-provedenie-intervyu]
17. Что такое журналистика и как она появилась? https://www.shkolazhizni.ru/culture/articles/5668/]
18. Учебное пособие по специальному курсу «ЖУРНАЛИСТИКА И МЕДИА». Под редакцией А. В. Толоконниковой кандидата филологических наук, доцента. Москва, 2022 г. [Электронная версия][Ресурс: https://profil.mos.ru/media/images/documents/uch_pos/Zhurnalistika_i_media.pdf]
