Помощь школьникам и студентам онлайн по всей России. Аутсорсинговые услуги для бизнеса на заказ. Консалтинговые услуги для бизнеса на заказ. Без посредников, без предоплаты! Большой опыт! Качество!
Слово «педагогика» греческого происхождения. В дословном переводе означает «детовождение».
Общая педагогика изучает и формирует принципы, формы и методы обучения и воспитания, являющиеся общими для всех возрастных групп и учебно-воспитательных учреждений. Эта отрасль педагогических знаний исследует фундаментальные законы обучения и воспитания. Составными частями общей педагогики являются теория воспитания и теория обучения (дидактика).
Цель педагогики заключается во всемерном развитии цивилизованной реализации каждого человека в жизни и развитии общества на основе научного познания педагогической действительности, разработки и реализации эффективных мер по ее совершенствованию.
Основными задачами педагогики являются:
• анализ современного состояния и прогнозирование развития образования в будущем;
• разработка теоретико-методологических основ образования;
• выявление закономерностей обучения, воспитания личности и управления педагогическими системами;
• определение содержания образования в конкретных условиях;
• разработка образовательных стандартов;
• разработка новых методов, средств, форм, систем обучения и воспитания;
• изучение и обобщение практики, опыта педагогической деятельности, научный анализ педагогических инноваций;
• внедрение результатов научных исследований в педагогическую практику;
• изучение истории развития образования и педагогической мысли.
Объект педагогики – это явления действительности, которые обусловливают развитие человека, иначе говоря, это образование, изучением которого занимается целый ряд наук (философия, психология, социология и др.).
Предметом педагогики выступает образование как реальный целостный педагогический процесс, целенаправленно организованный в специальных социальных институтах (семье, образовательных и культурно-воспитательных учреждениях).
Диссертация на заказ без посредников, без предоплаты
Список слайдов: Слайд 1. Дисциплина: Проектная культура педагога по физической культуре. Тема:«Требования и условия организации проектной деятельности школьников. Индивидуальный подход к обучающимся. Принципы индивидуального подхода» Слайд 2. Понятие проектной деятельности школьников по физической культуре Слайд 3. Требования к организации проектной деятельности школьников по физической культуре…
Уважаемые студенты! Ниже представлены примеры отчетов по практике, научно-исследовательских работ, аттестационных работ, презентаций, докладов и других работ для студентов , обучающихся в Московском педагогическом государственном университете (МПГУ): Слайд 1.Выпускная квалификационная работа «Коррекция дисграфии у младших школьников в общеобразовательной школе» Слайд 2. Актуальность темы исследования Слайд…
Слайд 1.Выпускная квалификационная работа «Коррекция дисграфии у младших школьников в общеобразовательной школе» Слайд 2. Актуальность темы исследования Слайд 3. Проблему коррекции дисграфии у младших школьников изучали авторы Слайд 4. Оглавление ВКР Слайд 5. Цель, объект и предмет исследования Слайд 6. Гипотеза исследования Слайд 7. Задачи…
Уважаемые члены комиссии! Вашему вниманию предлагается выпускная квалификационная работа на тему: «Коррекция дисграфии у младших школьников в общеобразовательной школе» (слайд 1) Актуальность темы исследования (слайд 2) Дисграфия представляет собой уникальные недостатки письма, которые появляются из-за нарушений высших психических функций, принимающих непосредственное участие в письменной деятельности….
Контрольный эксперимент проводился после мероприятий, направленных на коррекцию дисграфии детей младшего школьного возраста. В частности, были проведены мультимедийные уроки с помощью интерактивной доски, презентаций, программного продукта «Море словесности». Рассмотрим, как изменились результаты письма детей вторых классов после проведения мероприятий. 1)Исследование оптической дисграфии детей младшего школьного…
Обучающий эксперимент по устранению нарушений письма у младших школьников проводился на базе государственного бюджетного образовательного учреждения, средней общеобразовательной школы №55 города Москвы Московской области. В эксперименте участвовали те же дети, что и в констатирующем эксперименте. Общее количество детей составляло 16 человек вторых классов (2А, 2Б,…
Аграмматическая дисграфия проявляется в аграмматизмах на письме и обусловлена несформированностью лексико-грамматического строя речи. Этот вид может проявляться на уровне слова, словосочетания, предложения, текста. На уровне предложения аграмматизмы на письме проявляются в искажении морфологической структуры слова, замене префиксов, суффиксов, изменении падежных окончаний; нарушении предложных конструкций; изменении…
Дисграфия на почве нарушения языкового анализа и синтеза. В основе ее лежит нарушение различных форм языкового анализа и синтеза: деление предложений на слова, слогового и фонематического анализа и синтеза. Проявление на письме: искажение структуры слова и предложения. Особенно распространены при этом виде дисграфии искажения звукобуквенной…
Дисграфия на основе нарушений фонемного распознавания (дифференциации фонем) – это акустическая дисграфия. Проявляется в заменах букв, соответствующих фонетически близким звукам. При этом в устной речи звуки произносятся правильно, чаще всего заменяются буквы, обозначающие следующие звуки: свистящие и шипящие, звонкие и глухие, аффрикаты и компоненты, входящие…
Оптическая дисграфия связана с недоразвитием зрительного гнозиса, анализа и синтеза, пространственных представлений и проявляется в заменах и искажениях букв на письме. Чаще, заменяются графически сходные рукописные буквы, состоящие из одинаковых элементов, но различно расположенных в пространстве, включающие одинаковые элементы, но отличающиеся дополнительными элементами, зеркальное написание…
