Рубрика: Футбольный менеджмент

Освоение дисциплины «Футбольный менеджмент» предполагает углубленную специализацию в данном виде спорта, в том числе изучение деятельности FIFA, UEFA, РФС, их ценностей, правил, стандартов, особенностей организаций и проведения спортивных соревнований. В программу обучения включены темы управления различными субъектами и функционалами организации -менеджмент футбольных организаций, особенности менеджмента футбольного стадиона, менеджмент футбольных мероприятий, управление человеческими ресурсами в футболе.
Цель освоения дисциплины «Футбольный менеджмент»: совершенствование кадрового обеспечения футбольного сообщества профессиональными руководителями (заместителями руководителей), менеджерами, судьями, специалистами других профессиональных категорий и повышение квалификации работников в соответствии с профессиональными стандартами в спортивной отрасли.

Планируемые результаты обучения
знать: – особенности менеджмент футбольных организаций; – особенности менеджмента футбольного объекта; – особенности менеджмента футбольных мероприятий; – особенности управление человеческими ресурсами в футболе;
уметь: -выстраивать работу с персоналом футбольного клуба; – организовывать спортивного мероприятия; иметь навыки: -организации футбольных мероприятий.
В результате обучения слушатели приобретают новейшие знания в области управления футбольными организациями, в области бизнес-моделирования, планирования и оперативного управления спортивно-зрелищными мероприятиями в футболе, в области спортивного права и иных отраслей права, в области управления человеческими ресурсами

Содержание учебной дисциплины «Футбольный менеджмент»:
1.Менеджмент футбольного объекта
• Натуральные поля: качество, инфраструктура, уход, пользовательские характеристики. • Искусственные поля: характеристика полей разного уровня, инфраструктура, уход, пользовательские характеристики. • Инфраструктура разновидностей футбола: мини-футбол, пляжный футбол. Требования к спортивным объектам для разновидностей футбола (мини-футбол, пляжный футбол). • Инвентарь спортивный (футбол, разновидности футбола): Правило 1 (поле для игры: качество, разметка, технические характеристики), Правило 2 (мяч: технические характеристики, качественные характеристики, сравнение производителей). • Сопровождающая инфраструктура (футбол, разновидности футбола): требования к инфраструктуре спортивного (футбольного) объекта, дополнительный инвентарь в соответствии с требованиями международных и внутренних регламентов соревнований, тренировочный инвентарь (требования и характеристики), сопутствующее обеспечение: медицина, вода, видео/фото сопровождение тренировочного/ соревновательного процесса. • Требования к безопасности объекта, нормативно-правовая база использования футбольного объекта.
2. Менеджмент футбольных мероприятий.
• Менеджмент спортивных соревнований: Правила игры (футбол), Регламенты соревнований. • Менеджмент соревнований по разновидностям футбола: (мини-футбол, пляжный футбол). Правила игры, инвентарь, Регламенты соревнований. • Менеджмент тренировочных мероприятий: характеристика методик развития/подготовки игрока, развития команды. Требования к сопровождению тренировочных мероприятий: инвентарь, инфраструктура, сопровождение (медицина, дополнительные элементы). • Менеджмент массовых мероприятий по футболу: фестивали, праздники, краткосрочные турниры: организация, инвентарь, инфраструктура, судейство, сервис
3.Менеджмент футбольных организаций
• Управление футбольным клубом: нормы Законодательства РФ, регламентирующие документы FIFA, UEFA, РФС. • Управление спортивной школой: нормы Законодательства РФ, регламентирующие документы FIFA, UEFA, РФС. • Управление общественной организацией (федерация, ассоциация): нормы Законодательства РФ, регламентирующие документы FIFA, UEFA, РФС.
4. Управление человеческими ресурсами в футболе
Управление человеческими ресурсами в футболе • Регулирование взаимоотношений клуб-игрок и клуб-тренер (законодательство РФ, регламенты FIFA, UEFA, РФС). • Агенты и посредники в футболе • Административный состав команды, особенности функционала. • Кадровая политика футбольного клуба.

Футбол – наиболее доступное, а, следовательно, массовое средство физического развития и укрепления здоровья широких слоев населения. Футболом в России занимаются около 4 миллионов человек. Эта поистине народная игра пользуется популярностью у взрослых, юношей и детей.
Футбол – подлинно атлетическая игра.
Она способствует развитию быстроты, ловкости, выносливости, силы и прыгучести. В игре футболист выполняет чрезвычайно высокую по нагрузке работу, что способствует повышению уровня функциональных возможностей человека, воспитывает морально-волевые качества. Разнообразная и большая по объему двигательная деятельность на фоне растущего утомления требует проявления волевых качеств, необходимых для поддержания высокой игровой деятельности.
В основе игры в футбол лежит борьба двух коллективов, игроки которых объединены общей целью – победой. Стремление к достижению победы приучает футболистов к коллективным действиям, к взаимопомощи, воспитывает чувство дружбы и товарищества. Во время футбольного матча каждый игрок имеет возможность проявить свои личные качества, но вместе с тем игра требует подчинения личных стремлений каждого футболиста общей цели.

Поскольку тренировки и соревнования по футболу проходят почти круглый год, в самых различных, нередко резко меняющихся, климатических метеорологических условиях, эта игра способствует и физической закалке, повышению сопротивляемости организма и расширению адаптационных возможностей.
В тренировке по другим видам спорта футбол (или отдельные упражнения из футбола) часто используют в качестве дополнительного вида спорта. Это вызвано тем, что футбол благодаря своему особому воздействию на физическое развитие спортсмена может способствовать успешной подготовке в избранной спортивной специализации. Игра в футбол может служить хорошим средством общей физической подготовки. Разнообразный бег с изменением направлений, различные прыжки богатство самых разнохарактерных по структуре движений тела, удары, остановки и ведение мяча, проявление максимальной быстроты движений, развитие волевых качеств, тактического мышления – все это позволяет считать футбол такой спортивной игрой, которая совершенствует многие ценные качества, необходимые спортсмену любой специальности.
Эмоциональные особенности позволяют использовать игру в футбол или упражнения в технике владения мячом в качестве средства активного отдыха.

Современный футбол предъявляет высокие требования ко всем игрокам независимо от их амплуа. Победить может исключительно та команда, которая сбалансирована во всех линиях. Успех команды определяется в целом тремя факторами – это техническим оснащением игроков, тактической выучкой игры и физической подготовленностью. Все это возможно достичь в условиях тренировочной деятельности.

Для успешного управления тренировочным процессом подготовки команды, тренер должен располагать объективной информацией о здоровье и психическом состоянии каждого спортсмена, о влиянии физических нагрузок и о вызываемых ими изменениях в функциональных системах организма игроков. Высокий уровень подготовки футболистов во многом зависит от использования в тренировочном процессе специализированных упражнений, воздействующих как на физическую подготовленность, так и на технико-тактическое мастерство.

По современным представлениям спортивная тренировка является педагогическим процессом управления состоянием футболиста.

Круглогодичная тренировка, применяемая в подготовке футболистов, делится на соответствующие периоды, а подготовительный период на этапы. Решение задач, стоящих перед тренерами в различные периоды и этапы подготовки футболистов, немыслимо без контроля тренировочной подготовленностью именно потому, что педагогические исследования в ходе учебно-тренировочного процесса на различных этапах подготовки ставят целью выяснить, как увеличивается тренированность футболистов, а так же предупредить перенапряжение.
Оценка физической, технической и тактической подготовки футболистов определяется на основании многочисленных наблюдений, сравнительных характеристик их действий в тренировке и игре, что позволяет тренеру моделировать процесс подготовки, программировать средства и методы учебно-тренировочного процесса.
Работы по теме и/или похожие темы: