Курсовая Безопасность жизнедеятельности
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ И ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ КУРСА «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
1.1.Понятие БЖД, цели, задачи, функции и практическая значимость
1.2. Система безопасности жизнедеятельности
1.2.1. Охрана окружающей среды
1.2.2. Экологическая безопасность
1.2.3. Охрана труда
1.2.4.Гражданская оборона при ЧС и ликвидация последствий природных катастроф
ГЛАВА 2. ОЦЕНКА БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
2.1. Анализ безопасных условий труда на предприятиях РФ
2.2. Оценка травматизма и профессиональных заболеваний на предприятиях России
2.3. Анализ охраны окружающей среды предприятиями в РФ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Выдержки из работы:
ВВЕДЕНИЕ
Безопасность деятельности — одна из важнейших сторон практических интересов человечества с древних времен и до наших дней. Человек всегда стремился обеспечить свою безопасность. С развитием промышленности эта задача потребовала специальных знаний. В наше время проблемы безопасности еще больше обострились. Мир, в котором мы живем, полон опасностей. Многие достижения на¬учно-технического прогресса, обеспечивающие защиту человека от стихий¬ных бедствий и эпидемий, одновременно сопровождаются появлением новых опасностей.Так, успехи ядерной физики породили проблему радиационной опасности, с развитием химии связано усиление токсичных воздействий на че-ловека. Технические системы и производства, созданные на Земле, привели к росту потенциальных опасностей для всего населения. Энергетические возможности человека стали соизмеримы с природными. По мере развития цивилизации человеческое сообщество вынуждено постоянно решать проблемы безопасности, стремясь повысить защищенность человека. О неудовлетворительном состоянии вопросов безопасности у нас в стране говорит статистика аварий, экологических катастроф, травматизма и заболеваемости среди населения.
Можно выдвинуть целый комплекс причин экономического, правового, научно-образовательного и организационного характера, влияющих на состояние вопросов безопасности: 1) в стране не созданы экономически побуждающие мотивы для того, чтобы заниматься вопросами безопасности, будь то в сфере производства или в области охраны окружающей среды. Стоимость жизни и здоровья че¬ловека экономически не оценены (нет стоимостного эквивалента), а, следовательно, отрасль крайне нерентабельна, и капитальные вложения, направленные на решение вопросов безопасности, экономически нецелесообразны; 2) несовершенна юридическая и правовая базы безопасности. Вследствие этого ни проектировщик, ни работодатель не обременены ответствен¬ностью в области безопасности. В законодательстве нет четких критериев ответственности (материальной, уголовной) за нарушение требований безопасности; 3) низкий уровень решения организационных вопросов безопасности (подбор и расстановка кадров, их аттестация, контроль за выполнением принятых решений и соблюдением технических и правовых норм экологической и производственной безопасности); 4) необразованность и некомпетентность в вопросах безопасности, а также низкая экологическая культура как руководителей всех рангов, работодателей, так и населения в целом.
Это основные причины неудовлетворительного состояния безопасности. В умонастроениях специалистов в области безопасности независимо от их интеллектуального уровня, социального или должностного положения, рода занятий и возраста продолжает доминировать житейско-философское пренебрежение к феномену опасности. Теория безопасности часто подменяется соображениями так называемого «здравого смысла». Первопричина та-кого положения двояка. Она заключается в отсутствии досконально разработанной научной концепции и теоретических основ, а также системы непрерывного образования в области безопасности. К сожалению в нашей стране нет ни одного научного учреждения, занимающегося разработкой теории безопасности, а ведь именно теоретические положения являются начальным этапом в становлении любой научной дисциплины и, в частности, «Безопасности жизнедеятельности».
Наука БЖД исследует мир опасностей, действующих в среде обитания человека, разрабатывает системы и методы защиты человека от опасностей. В современном понимании наука о БЖД изучает опасности производственной, бытовой и городской среды как в условиях повседневной жизни, так и при возникновении ЧС техногенного и природного происхождения.
Изучение курса БЖД позволяет получить, расширить и углубить знания в области анатомо-физиологических свойств человека и его реакциях на воздействие негативных факторов; комплексного представления об источниках, количестве и значимости травмирующих и вредных факторов среды обитания; принципов и методов качественного и количественного анализа опасностей; сформулировать общую стратегию и принципы обеспечения безопасности; подойти к разработке и применению средств защиты в негативных ситуациях с общих позиций.
Курсовая работа рассматривает тему: «Практическое и теоретическое значение курса БЖД». Целью курсовой работы является рассмотреть теоретические и практические аспекты безопасности жизнедеятельности, необходимость ее изучения. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: рассмотреть понятие , цели , задачи курса БЖД; основные функции и правовое обеспечение безопасности жизнедеятельности; основные разделы, изучаемые курсом БЖД и их краткая характеристика; провести анализ основных показателей безопасности жизнедеятельности в России с 2000-2011 г.г. на основании данных статистической отчетности.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
На протяжении своего развития человечество постоянно сталкивалось с проблемой обеспечения безопасности. Благодаря прогрессу, изменившему мир, выросло благосостояние людей, улучшились качество жизни и условия их труда, невиданных размеров достигли производства промышленности и сельского хозяйства, особенно в экономически развитых странах. Вместе с тем во второй половине XX в. появились крайне неблагоприятные тенденции для жизни человечества, возросло негативное воздействие на человека и среду обитания антропогенных опасностей, отмечался рост природных, техногенных и экологических катастроф. При этом одновременно увеличился их разрушительный эффект, отмечались огромные потери людей и экономический ущерб. Безопасность любой деятельности для каждого человека и окружающей его среды, а также для общества в целом должна рассматриваться с учетом всех экономических, социальных и экологических последствий.
Развитие техносферы ведет к повышению не только качества жизни, но и уровня опасности для жизнедеятельности человека. Антропогенные изменения окружающей среды приобрели такие размеры, что человек сам стал жертвой своей техногенной деятельности. Снижение качества среды обитания негативно отражается на эффективности труда и отдыха, продолжительности жизни, состоянии здоровья. В современной техносфере формируются такие факторы условий труда и жизни человека, которые начинают превышать адаптационные, физиологические и психологические возможности человека.
Нередко условия труда работающих не отвечают санитарно-гигиеническим нормативам по уровню содержания вредных веществ в воздухе рабочей зоны, шума, вибрации, параметрам микроклимата и другим показателям. Вредные и опасные производственные факторы становятся причиной профессиональной заболеваемости, уровень которой в России за последние годы возрос почти вдвое, а число лиц с профессиональной патологией стало самим высоким в мире.
Наука БЖД исследует мир опасностей, действующих в среде обитания человека, разрабатывает системы и методы защиты человека от опасностей. В современном понимании наука о БЖД изучает опасности производственной, бытовой и городской среды как в условиях повседневной жизни, так и при возникновении ЧС техногенного и природного происхождения.
Безопасность жизнедеятельности может быть достигнута за счет решения следующих взаимосвязанных задач: идентификация явных потенциальных опасностей; изучение предупредительных (профилактических) мер защиты от действующих факторов; выявление нерегламентированных признаков опасности на основе теории риска; не регламентированных признаков опасности на основании теории риска; выбора методов борьбы с реальными опасностями; своевременной ликвидация последствий в результате аварий, катастроф или ЧС.
Эта система состоит из взаимосвязанных между собой блоков, объединенных единой целью и правовым полем: 1)охраны окружающей среды (ОС); 2)экологической безопасности; 3)охраны труда (ОТ); 4)гражданской обороны (ГО) при ЧС и ликвидации последствий природных катастроф.
В курсовой работе был проведен анализ условий труда работников организаций России, травматизм на производстве и экологическая безопасность и ее охрана. Были получены следующие результаты:
По условиям труда работников организаций России с 2008-2010 г.г. наблюдается увеличение доли работников, которые работали в условиях, не отвечающих гигиеническим нормативам условий труда по всем отраслям, в том числе: по добыче полезных ископаемых, в организациях обрабатывающих производств, организаций связи, строительства, транспорта. Проведенный анализ также показал, что произошло снижение численности работников, имеющих право на компенсацию (работающих в опасных и вредных условиях труда) по отраслям: добыча полезных ископаемых, в организациях обрабатывающих производств, на предприятиях электроэнергии и связи. На предприятиях строительства и транспорта наблюдается небольшой прирост численности (удельного веса ) работников, имеющих право на компенсации.
Анализ также показал, что работники работающие в опасных и вредных условиях труда имеют следующие льготы: дополнительные отпуска, сокращенный рабочий день, бесплатное получение молока, оплата труда в повышенном размере, право на досрочное назначение пенсии. По всем этим показателям наблюдается небольшое изменение как в сторону увеличения, так и уменьшения.
Проведенный выше анализ травматизма показал, что на предприятиях России наблюдается снижение травматизма на производстве, произошло снижение профессиональных отравлений, снизилась смертность и количество человек, с утратой трудоспособности на один и более день. Следовательно, охрана труда на предприятиях российской Федерации улучшается ежегодно. Несмотря на это, в 2010 г. было проведено 183,4тыс. проверок на предприятиях России. В связи с этим было выявлено 992,4 тыс. нарушений.
Экологическая безопасность России улучшилась, так, выбросы загрязняющих веществ в атмосферный воздух от стационарных источников снизились на 9,1 млн. т в 2010 г. по отношению к 1992 году.
В России с 1992-2011 г.г. наблюдается значительное увеличение инвестиций, направленных на охрану окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов, произошло увеличение введенных мощностей, направленных на охрану от загрязнения водных ресурсов и атмосферного воздуха.
Изучение курса БЖД позволяет получить, расширить и углубить знания в области анатомо-физиологических свойств человека и его реакциях на воздействие негативных факторов; комплексного представления об источниках, количестве и значимости травмирующих и вредных факторов среды обитания; принципов и методов качественного и количественного анализа опасностей; сформулировать общую стратегию и принципы обеспечения безопасности; подойти к разработке и применению средств защиты в негативных ситуациях с общих позиций.
Диссертация на заказ без посредников
