Помощь школьникам и студентам онлайн по всей России. Аутсорсинговые услуги для бизнеса на заказ. Консалтинговые услуги для бизнеса на заказ. Без посредников, без предоплаты! Большой опыт! Качество!
В современном мире существует большое 
число частных предприятий, оказывающих общественно-значимые услуги на коммерческой основе. Однако, базу образовательной системы составляют государственные учреждения, субсидируемые из бюджета страны. Управление данными организациями осуществляется, прежде всего, государственным аппаратом.
В России оно реализуется на трех уровнях: 
Федеральном, занимающимся вопросами общей организации системы образования в стране; Региональном, определяющем особенности практического применения законов и нормативов; Муниципальном, отвечающим за решение вопросов местного значения.
Менеджмент в образовательном учреждении обеспечивает стабильность его функционирования, 
способствует развитию и внедрению инноваций, а также поддерживает внутренние процессы. Руководители образовательных учреждений обязаны иметь представления о педагогической работе. Это необходимо для проведения своевременного анализа любых сбоев в системе работы организации, а также поиска решения в целях их преодоления. В соответствии с основами управления в образовательных учреждениях на основе анализа формируется план развития на будущие периоды. Например, в сфере школьного образования план составляется на ближайшие пять лет. Такой подход позволяет повысить эффективность работы организации, а также снизить вероятность наступления сбоев в работе или преодоления рисковых ситуаций. Специфика сферы образования требует особого внимания к подбору кадров. Обязательным является контроль над результатами выполнения выдвинутых руководящих решений. Сбор информации позволяет установить обратную связь, отследить слабые места в системе управления, внести соответствующие коррективы. 
Примерные темы ВКР по менеджменту образовательного учреждения:
1. Совершенствование финансово – хозяйственной деятельности образовательного учреждения.
2. Разработка программы по совершенствованию мониторинга качества образования ( на примере образовательного учреждения).
3. Совершенствование методов контроля учебно – воспитательной деятельности и исполнения решений ( на примере образовательного учреждения).
4. Анализ использования современных образовательных технологий в образовательном учреждении.
5. Развитие образовательного учреждения на основе инноваций.
6. Управление экспериментальной работой в образовательном учреждении.
7. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации управленческих и педагогических кадров образовательного учреждения.
8. Исследование региональных проблем управления образованием (на примере области или района).
9. Разработка бизнес – плана коммерческой деятельности образовательного учреждения (на примере конкретного проекта).
10. Разработка программы совершенствования кадровой политики образовательного учреждения.
11. Разработка интернет сайта образовательного учреждения.
12. Совершенствование системы мотивации персонала образовательного учреждения.
13. Совершенствование корпоративной культуры образовательного учреждения.
14. Совершенствование методов организации и контроля инновационной деятельности образовательного учреждения.
15. Разработка программы и механизма адаптации персонала образовательного учреждения .
16. Организация оплаты и стимулирования труда педагогических работников ( на примере образовательного учреждения)
17. Совершенствование методов ценообразование на рынке образовательных услуг ( на примере образовательного учреждения).
18. Определение экономической и социальной эффективности оказания образовательных услуг и способы ее повышения ( на примере образовательного учреждения).
19. Формирование доходной части бюджета образовательного учреждения.
20. Оптимизация расходов образовательного учреждения.
21. Разработка программы и механизма развития коммерческой деятельности образовательного учреждения.
22. Методы выявления и разрешения конфликтов в образовательном учреждении.
23. Методы исследования и повышения имиджа образовательного учреждения.
24. Изучение управленческого потенциала руководителя образовательного учреждения (на примере конкретного руководителя).
25. Организация рекламной компании по продвижению образовательных услуг.
26. Особенности применения трудового законодательства в системе образования ( на примере образовательного учреждения).
27. Организационная структура образовательного учреждения и механизмы управления.
28. Совершенствование правовой защищённости субъектов образовательного процесса ( на примере образовательного учреждения).
29. Организация совещаний, критерии оценки и рекомендации по повышению эффективности проведения совещаний ( на примере образовательного учреждения).
30. Разработка программы по внедрению здоровья сберегающих технологий в деятельности образовательного учреждения
. 
Диссертация на заказ без посредников
Введение Глава 1 Теоретические вопросы научной деятельности 1.1 Законодательное обеспечение научной деятельности 1.2 Взаимодействие науки и государства: опыт, закономерности и тенденции развития науки Глава 2 Содержание научной деятельности Брянской области 2.1 Определение приоритетных направлений развития науки в Брянской области 2.2 Анализ ресурсных составляющих научно-технического потенциала…
Расшифровка расходов по экономическим статьям колледжа искусств представлена в табл.3.9. Расчет расходов бюджета рассмотрен в прил.13. Данные табл.3.10. показывают, что в течение 2004-2007 г.г. произошло увеличение бюджетных расходов на 7087,7 тыс. руб. , а стоимость внебюджетных расходов снизилась на 55,9 тыс. руб. и составила 190…
Вся учебно-воспитательная работа Брянского областного колледжа искусств и культуры строится на основе плана, который включает в себя комплексную работу как со студентами, так с преподавателями. Для более полной и успешной воспитательной работы, как в группах, так и с индивидуальными студентами необходимо: – творчески подходить к…
Система СПО России – один из самых значимых уровней образования, она самая экономичная, самодостаточная и востребованная. И, несмотря на то, что сегодня российское образование переживает период огромных материальных трудностей, в системе образования ведется большая творческая работа, которая позволяет образованию не только преодолевать кризис, но и…
Областной колледж искусств и культуры» является государственным учреждением среднего профессионального образования, действует на основании Устава учреждения, Закона об образовании №12-ФЗ от 1996г., коллективного договора, Бюджетного кодекса РФ, Трудового кодекса РФ и других нормативных документов. Задачи, которые ставит перед собой колледж, нацелены на оказание образовательных услуг,…
Существуют следующие виды форм обучения: -очная (дневная форма обучения); -заочная; -очно-заочная; -вечерняя; -дистанционная форма обучения . Очная форма обучения применяется в средних специальных учебных заведениях, в высших и средних профессиональных. Это обучение характеризуется тем, что обучающиеся находятся в тесном контакте с преподавателем и включает в…
Реализацию целей воспитания и образования называют педагогическим процессом. Систему воспитательных и образовательных средств, характеризующих совместную деятельность педагогов и воспитанников (учащихся), именуют методом воспитания либо методом обучения. Разделение средств и методов на воспитательные и образовательные весьма условно, а порой даже искусственно, поэтому будем пользоваться в дальнейшем…
Организация учебного процесса осуществляется с помощью учебного плана образовательного учреждения. Все учебные заведения классифицируются следующим образом: -средние общеобразовательные учебные заведения (школы); -средние специализированные учебные заведения (музыкальная школа, художественная школа и т.п.); – среднетехнические и специальные учебные заведения (техникумы, училища); -высшие учебные заведения (ВУЗы, университеты, академии)….
Введение Глава 1. Теоретические основы определения места учебного проекта среди средств обучения фразеологии в 6 классе 1.1 Основные понятия учебного проекта 1.2 Особенности места учебного проекта среди средств обучения фразеологии в 6 классе 1.3.Формирование и развитие познавательной деятельности обучающихся 1.4 Формы организации учебно-познавательной деятельности и…
В заключении хочу перечислить все нововведения, целесообразные для усовершенствования системы бухгалтерского учета затрат (денежных средств) выделяемых для финансирования школ. Во-первых, это изменение состава затрат, включаемых в себестоимость продукции. Во-вторых, внедрение ЭВМ для автоматизации первичных документов и сбора информации. И, в-третьих, что очень важно, освоение автоматизированной…
