Анализ пенообразующей способности стиральных порошков

Пенообразующая способность и устойчивость пены являются характеристиками моющей активности средств. Пена способствует уносу загряз нений из раствора, препятствует вторичному осаждению их на отмываемую поверхность. Определение пенообразующей способности различных видов стиральных порошков проводилось в соответствии с ГОСТом 22567.1-77 «Средства моющие синтетические. Метод определения пенообразующей способности». Сущность метода заключается в определении высоты столба пены. При проведении испытания использовались мерный стаканчик, стеклянная палочка.
Проведем анализ качества на исследование пенообразующей способности стиральных порошков. Для проведения испытания были выполнены следующие действия: был приготовлен 1% раствор синтетического моющего средства ( 1г стирального порошка и 99 мл воды разогретой до 50 градусов С). В результате проведения испытания, определили показатель растворимости стиральных порошков и были получены следующие результаты:
Образец № 1 (Аист) плохо растворился, для того чтобы он растворился, пришлось раствор нагревать на плите до температуры 80 градусов;
Образец № 2 (Ушастый нянь) тоже плохо растворился и тоже пришлось дополнительно раствор подогревать ( по ГОСТу он должен растворяться при 50 градусов);
Образец № 3 (Dosia) растворился практически сам.
Далее определили запах стиральных порошков и получили следующие результаты:
Образец № 1 (Аист)- запах не сильно выражен;
Образец № 2 (Ушастый нянь) имеет средний запах;
Образец № 3 (Dosia) запах очень сильно выражен.
Результаты исследования представлены в табл.2.6.

Таким образом, оценка растворимости стиральных порошков показала, что только образец № 3- соответствует показателям ГОСТа по растворимости, два первых образца растворились только при температуре превышающей 50С.
Для определения пенообразующей способности испытуемых стиральных порошков, были выполнены следующие действия: в мерные цилиндры вместимостью 200мл, переливается 50мл раствора СМС и энергично встряхивается в течении 15сек, затем измеряется объем пены в мл тотчас и по истечении 5 мин, 15 мин, 30 мин. В результаты испытания были получены следующие результаты, табл.2.7.

Таким образом, первый образец тотчас имеет пенообразующую способность (ПС) = 50 мл, второй образец: ПС=96 мл, третий образец- ПС=82 мл.
Далее, эксперимент заключался в измерении устойчивости пены. Устойчивость пены измеряется по формуле (2.1):
УП=V1/ V0 (2.1), где:
УП – устойчивость пены, %;
V1- Объем пены через 5 мин;
V0- Объем пены тотчас.
В результате исследования были получены следующие результаты, табл.2.8.

Результаты представленные в табл.2.8 были получены следующим образом:
для 1 образца:
через 5 минут УП= 40/50 = 0.8;
через 15 минут УП =28/50= 0.56;
через 30 минут УП =13/50 =0.26.
для 2 образца:
через 5 минут УП= 55/96 =0,57;
через 15 минут УП= 24/96 = 0,25;
через 30 минут УП= 14/96 = 0,145. для 3 образца:
через 5 минут УП= 45/82=0,55;
через 15 минут УП= 17/82 =0,207;
через 30 минут УП= 10/82 =0,12.
Согласно ГОСТу устойчивость пены должна быть не более 3 мм
Результаты: За окончательный результат принимаем среднее арифметическое 3-х параллельных определений:
т.е. 0,8+0,56+0,26 /3 = 0,54 у первого образца;
0,57+0.25+0,145/3 = 0,3 у второго образца;
0,55+0,207+0,12 /3 = 0,2 у третьего образца.
Таким образом, устойчивость пены у второго и третьего образца соответствует норме! ( ГОСТ 25644-96). Следовательно, первый образец стирального порошка « Аистенок» не соответствует показателю качества- устойчивости пены.

Таким образом, выше был рассмотрен краткий пример оценки качества стиральных порошков на исследование пенообразующей способности к дипломной работе на тему: Товароведная характеристика и организационно-экономические условия реализации стиральных порошков.Написание дипломной работы, как правило, начинается с формирования темы и составления плана к дипломному проекту. В связи с этим на сайте представлена вся необходимая информация для дипломных работ.  Темы дипломных работ, план к дипломам, в том числе и темы по бизнес планам и маркетинговым исследованиям, цель, задачи, актуальность дипломов, объект и предмет исследования представлены на главной странице сайте. Примеры графического материала, слайды к дипломам Вы можете посмотреть в разделе Мои работы. Примеры анализа рынков и других видов анализа, примеры докладов, рецензий, выводов к дипломам,  примеры бизнес-планов представлены в разделе Статьи. Если Вам необходима помощь в написании диплома, то заказать дипломный проект Вы можете на данном сайте. Для этого необходимо отправить заявку на электронную почту или позвонить по номерам телефонов, указанных на главной странице сайта. Помощь автора дипломных работ будет для Вас наиболее полезной в том случае, если Вы предпочитаете индивидуальную схему работы, прямой контакт с автором по написанию  диплома позволит Вам своевременно определиться с темой диплома, составить грамотный план к дипломному проекту и написать дипломную работу на высоком уровне. Кроме написания диплома, также Вы можете заказать разработку бизнес плана предприятия, проведение маркетинговых исследований, заказать анализ рынков и других видов анализа. Заказать дипломный проект могут студенты всех городов России, в том числе из Москвы, Санкт-Петербурга, Калининграда, Екатеринбурга, Волгограда, Перми, Уфы, Воронежа, Казани, Омска, Томска и других городов. Буду рада, оказать помощь, всем кто заинтересован в качественном написании дипломных проектов и других видов работ!