Рубрика: Зарубежное туристское страноведение

Цель освоения дисциплины «Зарубежное туристское страноведение» является формирование у обучающихся знаний и умений в проведении
комплексного анализа экономических, географических, культурных и политических особенностей отдельных стран и регионов мира и определять влияние этих особенностей на развитие туриндустрии как в местном(региональном), так и в глобальном (мировом) масштабе.
Задачи дисциплины «Зарубежное туристское страноведение»:
– сформировать у обучающихся теоретические знания в системе страноведческих исследований;
– сформировать у обучающихся знания туристкой номенклатуры по регионам мира;
– сформировать у обучающихся навыки анализа туристских ресурсов макрорегиона/страны/территории по принципу регионализма;
– сформировать у обучающихся навыки систематизации знаний для комплексной страноведческой характеристики государств по макрорегионам мира.

Полученные в результате освоения дисциплины знания и умения могут применяться в аналитической работе по оценке состояния туристского рынка и его сегментов, при составлении информационных листов туров, проектировании новых маршрутов, формировании баз данных, при поиске инновационных возможностей развития туристского бизнеса.
Изучение дисциплины «Зарубежное туристское страноведение» базируется на довузовской подготовке в области экономической географии. Дисциплина формирует знания для освоения дисциплин: Туроперейтинг, Технология и организация выездного и внутреннего туризма,
Межкультурное взаимодействие в туристской деятельности, Виды туризма, Туристско- рекреационное проектирование, Туристские формальности. Знания полученные в ходе освоения дисциплины могут использоваться в течении всего периода обучения, так как являются опорным ресурсом развития туристского бизнеса.

Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся
следующей профессиональной компетенции:

ПКУВ-4. Способен осуществлять комплексный анализ туристского потенциала территории и прогнозировать развитие
территориальных туристско- рекреационных систем.

Индикаторы достижения компетенции:
Знает:
– понятийный аппарат дисциплины;
– географию туристских потоков в регионах
– статистику туристских потоков по регионам
– основные туристско- рекреационные районы
– закономерности размещения туристских дестинаций в регионах мира;
– географию размещения туристско-рекреационных ресурсов по регионам мира;
– современные туристские центры мира, и их роль в формировании туристских регионов;
– культурно-исторический потенциал стран мира;
– подходы к оценке видов туристских ресурсов в странах мира;
– параметры страноведческой характеристики территории.

Умеет:
– дать комплексную характеристику стран и/или регионов мира, включающую туристско- рекреационные, историко- культурные и
социально- экономические особенности рассматриваемой территории;
– систематизировать туристско- экскурсионные объекты мировых центров туризма, и потенциальных туристских дестинаций;
– характеризовать туристско-рекреационный потенциал регионов мира.

Владеет:
– номенклатурой туристских объектов по регионам мира;
– способностью ориентироваться по географическим картам;
– навыками географического анализа туристко-рекреационных ресурсов территории;
– методами покомпонентного и комплексного анализа туристских ресурсов территории.






Диссертация на заказ без посредников