Презентация Дидактические игры
Презентация Дидактические игры
Список слайдов:
Слайд 1. Дисциплина: Педагогика физической культуры. Тема: «Теоретические и технологические основы проектирования, конструирования и проведения дидактических игр»
Слайд 2. Теоретические основы проектирования, конструирования и проведения дидактических игр
Слайд 3. Дидактические игры в физической культуре
Слайд 4. Компоненты структуры дидактической игры
Слайд 5. Этапы технологических основ проектирования, конструирования и проведения дидактических игр
Слайд 6. Цель, задачи и роль дидактических игр в физической культуре
Слайд 7. Этапы правил и проведения дидактической игры
Слайд 8. Вопросы по теме
Слайд 9. Список литературы
Слайд 10. Спасибо за внимание!
Ответы к тестам:
Вопросы:
Виды дидактических игр в физической культуре:
А) Игры на закрепление видов и способов движений, игры на развитие умения найти верный способ движения в определённых условиях, словесные игры
Б) Игры на знание видов спорта, игры-эстафеты с интеграцией других видов деятельности, игры валеологического характера
В) Верно А и Б
Г) Верно А и Б кроме словесных игр
Д) Верно А и Б кроме игр валеологического характера
Верный ответ: г
Роль дидактической игры в физической культуре
А) Закрепление у детей знаний, полученных на тематических занятиях по физическому воспитанию; формирование устойчивого интереса к физкультуре и спорту, развитие психических процессов, таких как восприятие цвета, формы, величины, пространства, времени, речь, зрительное и слуховое внимание, мыслительные операции (сравнения, сопоставления, обобщения, исключения, классификации), формирование общей и мелкой моторики рук
Б) Закрепление у детей знаний, полученных на тематических занятиях по физическому воспитанию; формирование устойчивого интереса к физкультуре и спорту, развитие психических процессов, таких как восприятие цвета, формы, величины, пространства, времени, речь, зрительное и слуховое внимание, мыслительные операции (сравнения, сопоставления, обобщения, исключения, классификации), формирование общей и мелкой моторики рук, развитие эстетического вкуса и нравственных представлений.
В) Развитие сенсорных способностей, развитие речи, формирование нравственных представлений, воспитание уважения к человеку труда, развитие эстетического вкуса, физическое развитие.
Г) Нет верного ответа.
Верный ответ А
