Рубрика: Педагогика


Слово «педагогика» греческого происхождения. В дословном переводе означает «детовождение».
Общая педагогика изучает и формирует принципы, формы и методы обучения и воспитания, являющиеся общими для всех возрастных групп и учебно-воспитательных учреждений. Эта отрасль педагогических знаний исследует фундаментальные законы обучения и воспитания. Составными частями общей педагогики являются теория воспитания и теория обучения (дидактика).
Цель педагогики заключается во всемерном развитии цивилизованной реализации каждого человека в жизни и развитии общества на основе научного познания педагогической действительности, разработки и реализации эффективных мер по ее совершенствованию.
Основными задачами педагогики являются:
• анализ современного состояния и прогнозирование развития образования в будущем;
• разработка теоретико-методологических основ образования;
• выявление закономерностей обучения, воспитания личности и управления педагогическими системами;
• определение содержания образования в конкретных условиях;
• разработка образовательных стандартов;
• разработка новых методов, средств, форм, систем обучения и воспитания;
• изучение и обобщение практики, опыта педагогической деятельности, научный анализ педагогических инноваций;
• внедрение результатов научных исследований в педагогическую практику;
• изучение истории развития образования и педагогической мысли.
Объект педагогики – это явления действительности, которые обусловливают развитие человека, иначе говоря, это образование, изучением которого занимается целый ряд наук (философия, психология, социология и др.).
Предметом педагогики выступает образование как реальный целостный педагогический процесс, целенаправленно организованный в специальных социальных институтах (семье, образовательных и культурно-воспитательных учреждениях).



Диссертация на заказ без посредников, без предоплаты

Работа психолога с родителями гиперактивного ребенка

Posted on      by     

Диплом на тему: Психологическое консультирование родителей младших школьников с гиперактивным поведением скачать бесплатноdiplom-giperaktivnost-detey-skachat-besplatno.doc ПРИЛОЖЕНИЕ 1скачатьdiplom-giperaktivnost-detey-prilozhenie-1.doc ПРИЛОЖЕНИЕ 2скачатьdiplom-giperaktivnost-detey-prilozhenie-2.doc ПРИЛОЖЕНИЕ 3скачатьdiplom-giperaktivnost-detey-prilozhenie-3.doc ПРИЛОЖЕНИЕ 4скачатьdiplom-giperaktivnost-detey-prilozhenie-4doc.doc Коррекционная работа с семьей гиперактивного ребенка направлена, прежде всего, на то, чтобы обогатить и разнообразить эмоциональный опыт гиперактивного ребенка, помочь ему овладеть элементарными действиями…

Continue Reading… Работа психолога с родителями гиперактивного ребенка

Диагностика и лечение гиперактивности ребенка

Posted on      by     

Диплом на тему: Психологическое консультирование родителей младших школьников с гиперактивным поведением скачать бесплатноdiplom-giperaktivnost-detey-skachat-besplatno.doc ПРИЛОЖЕНИЕ 1скачатьdiplom-giperaktivnost-detey-prilozhenie-1.doc ПРИЛОЖЕНИЕ 2скачатьdiplom-giperaktivnost-detey-prilozhenie-2.doc ПРИЛОЖЕНИЕ 3скачатьdiplom-giperaktivnost-detey-prilozhenie-3.doc ПРИЛОЖЕНИЕ 4скачатьdiplom-giperaktivnost-detey-prilozhenie-4doc.doc При диагностике гиперактивности ребенка психолог предлагает родителям и педагогам, разработанный Всемирным Обществом Здравоохранения список симптомов гиперактивности, к ним относятся: неспокойность, нетерпимость, невнимательность, сложности с…

Continue Reading… Диагностика и лечение гиперактивности ребенка

Методики исследования гиперактивности детей младшего школьного возраста

Posted on      by     

Диплом на тему: Психологическое консультирование родителей младших школьников с гиперактивным поведением скачать бесплатноdiplom-giperaktivnost-detey-skachat-besplatno.doc ПРИЛОЖЕНИЕ 1скачатьdiplom-giperaktivnost-detey-prilozhenie-1.doc ПРИЛОЖЕНИЕ 2скачатьdiplom-giperaktivnost-detey-prilozhenie-2.doc ПРИЛОЖЕНИЕ 3скачатьdiplom-giperaktivnost-detey-prilozhenie-3.doc ПРИЛОЖЕНИЕ 4скачатьdiplom-giperaktivnost-detey-prilozhenie-4doc.doc В процессе изучения теоретических аспектов и методик тестирования были выбраны наиболее интересные методики по изучению гиперактивности ребенка младшего школьного возраста, изучение особенностей готовности гиперактивного…

Continue Reading… Методики исследования гиперактивности детей младшего школьного возраста

Диплом на тему: Психологическое консультирование родителей младших школьников с гиперактивным поведением

Posted on      by     

Диплом на тему: Психологическое консультирование родителей младших школьников с гиперактивным поведением скачать бесплатноdiplom-giperaktivnost-detey-skachat-besplatno.doc ПРИЛОЖЕНИЕ 1скачатьdiplom-giperaktivnost-detey-prilozhenie-1.doc ПРИЛОЖЕНИЕ 2скачатьdiplom-giperaktivnost-detey-prilozhenie-2.doc ПРИЛОЖЕНИЕ 3скачатьdiplom-giperaktivnost-detey-prilozhenie-3.doc ПРИЛОЖЕНИЕ 4скачатьdiplom-giperaktivnost-detey-prilozhenie-4doc.doc ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ДЕТСКОЙ ГИПЕРАКТИВНОСТИ 1.1.История возникновения, причины и статистическое изучение детской гиперактивности 1.2. Диагностика и лечение гиперактивности ребенка 1.3. Работа…

Continue Reading… Диплом на тему: Психологическое консультирование родителей младших школьников с гиперактивным поведением

Поколения ЭВМ и виды современных компьютеров

Posted on      by     

В таблице 1 представлены поколения ЭВМ. Рассмотрим подробнее ЭВМ различных поколений. ЭВМ первого поколения обладали небольшим быстродействием в несколько десятков тыс. оп./сек. В качестве внутренней памяти применялись ферритовые сердечники. Основной недостаток этих ЭВМ – рассогласование быстродействия внутренней памяти и АЛУ и УУ за счет различной…

Continue Reading… Поколения ЭВМ и виды современных компьютеров

Современные методы обучения, используемые в преподавании экономики в школе

Posted on      by     

Метод обучения – это способ взаимосвязанной деятельности учителя и учащихся по достижению целей обучения, развития и воспитания. Выбор методов обучения зависит от многих обстоятельств и условий протекания учебно-воспитательного процесса, характера и содержания учебного предмета, конкретно от: уровня знаний и умений учителя; общей цели и задач…

Continue Reading… Современные методы обучения, используемые в преподавании экономики в школе

Цели и задачи экономического образования школьников

Posted on      by     

Прежде чем рассмотреть цели и задачи экономического образования школьников, необходимо выделить основные ступени и проблемы экономического образования школьников. Основными ступенями изучения экономической науки в школе следует считать: начальное профессиональное (1-6 классы) и общее экономическое образование(5-11 классы). При этом общее экономическое школьное образование делится на среднее…

Continue Reading… Цели и задачи экономического образования школьников

Сущность экономического образования в средней школе

Posted on      by     

Термин «экономика» означает в буквальном переводе с греческого «домоводство, законы ведения домашнего хозяйства» («ойкос»– домохозяйство, «номос» – закон). Позже значение этого термина было сильно расширено, и в наши дни под экономикой понимают управление хозяйством не только семьи, но и фирмы, отрасли, государства или группы государств,…

Continue Reading… Сущность экономического образования в средней школе

Классификация программного обеспечения в информационных технологиях. Системные программы

Posted on      by     

ПЛАН 1.Классификация программного обеспечения в информационных технологиях 1.1.Прикладное программное обеспечение 1.2. Программные средства общего назначения 1.3. Программные средства профессионального уровня 2.Системные программы 2.1. Операционные системы 2.2. Операционная среда Windows 1.Классификация программного обеспечения в информационных технологиях 1.1.Прикладное программное обеспечение Прикладные программы предназначены для того, чтобы обеспечить…

Continue Reading… Классификация программного обеспечения в информационных технологиях. Системные программы

Виды аппаратного обеспечения в информационных технологиях

Posted on      by     

Информационная технология состоит из аппаратного и программного обеспечения действующего совместно. Программное обеспечение (ПО)– совокупное название программных и информационных ресурсов (данных), используемых в работе с компьютером. Аппаратное обеспечение (архитектура) – совокупность технических устройств и приборов компьютера. Рассмотрим подробнее аппаратное обеспечение компьютера. К важнейшим составным частям технических…

Continue Reading… Виды аппаратного обеспечения в информационных технологиях