Комплексная дистанционная помощь в обучении для студентов Московского педагогического государственного университета (МПГУ) по уровням: колледж, бакалавриат, специалитет, магистратура, переподготовка, второе высшее образование, курсы.
Вам будет полезна онлайн- помощь, если Вы являетесь студентом 
МПГУ и обучаетесь по экономическим и гуманитарным направлениям, в частности: психология, менеджмент, государственное и муниципальное управление, социология, организация работы с молодежью, юриспруденция, политология, реклама и связи с общественностью, журналистика, педагогическое образование, психолого-педагогическое образование, специальное (дефектологическое) образование, физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья, экология и природопользование и другие.
На данном сайте Вы можете получить помощь в написании различных видов научных работ: магистерская диссертация, ВКР, курсовая работа, реферат, контрольная работа, решение задач и кейсов, написание отчетов по практике, НИР, презентаций, докладов, статей, аттестационных работ и др.
Я работаю без посредников и без предоплаты, имею большой опыт написания студенческих работ. Заказать научную работу без посредников и без предоплаты достаточно просто, необходимо отправить задание на электронную почту или ватцап, телеграмм. И положительный результат не заставит себя долго ждать!
Более подробная информация об услугах представлена в презентации ниже:
Ниже представлены примеры научных работ для студентов Московского педагогического государственного университета (МПГУ):
Слайд 1.Выпускная квалификационная работа «Коррекция дисграфии у младших школьников в общеобразовательной школе»
Слайд 2. Актуальность темы исследования
Слайд 3. Проблему коррекции дисграфии у младших школьников изучали авторы
Слайд 4. Оглавление ВКР
Слайд 5. Цель, объект и предмет исследования
Слайд 6. Гипотеза исследования
Слайд 7. Задачи исследования
Слайд 8. Организация исследования констатирующего эксперимента по определению дисграфии у детей младшего школьного возраста
Слайд 9. Методика констатирующего эксперимента по определению дисграфии у детей младшего школьного возраста
Слайд 10. Результаты исследования констатирующего эксперимента по выявлению дисграфии у младших школьников
Слайд 11. Сравнительные результаты дисграфии у младших школьников до и после проведения обучающего эксперимента
Слайд 12. Сравнительные результаты дисграфии у младших школьников до и после проведения обучающего эксперимента по экспресс-диагностикам коллектива авторов: Поздеевой Т.Н., Чередниковой И.В., Кажуриной Л.Н., Матреничевой Н.В.
Слайд 13. Методическая часть: Система работы по коррекции дисграфии у младших школьников в общеобразовательной школе
Слайд 14. Выводы
Слайд 15. Спасибо за внимание!
Введение
Глава 1. Теоретические аспекты коррекции дисграфии у младших школьников общеобразовательной школы
1.1.Дисграфия у младших школьников: понятие, виды и причины появления
1.2.Анализ методической литературы по проблемам коррекции дисграфии у младших школьников в общеобразовательной школе
1.3. Современные программные продукты для коррекции дисграфии у младших школьников
Глава 2. Констатирующий эксперимент по выявлению дисграфии у младших школьников и анализ его результатов
2.1. Организация констатирующего эксперимента по выявлению дисграфии у младших школьников
2.2. Результаты исследования оптической дисграфии у младших школьников
2.3. Результаты исследования акустической дисграфии у младших школьников
2.4. Результаты исследования дисграфии на основе нарушения языкового анализа и синтеза у младших школьников
2.5. Результаты исследования аграмматической дисграфии у младших школьников
Глава 3. Система работы по коррекции дисграфии у младших школьников в общеобразовательной школе
3.1. Содержание обучающего эксперимента по коррекции дисграфии у младших школьников
3.2. Контрольный эксперимент и анализ его результатов
Заключение
Список использованных источников
Приложения
Онлайн -помощь студентам! Без посредников! Без предоплаты!
